Kunci Jawaban Soal Perbandingan dan Pengurutan Bilangan Pecahan dalam Kehidupan Sehari-hari - Kelas 6 SD N 3 Selakambang

 

Kunci Jawaban Soal Perbandingan dan Pengurutan Bilangan Pecahan dalam Kehidupan Sehari-hari - Materi perbandingan dan pengurutan bilangan pecahan sering muncul dalam soal cerita yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Melalui konteks nyata seperti jumlah kelereng, uang, atau benda lainnya, siswa dilatih untuk memahami konsep pecahan secara lebih aplikatif dan tidak hanya sekadar menghitung secara simbolik.

Soal tipe benar dan salah seperti ini menguji ketelitian, kemampuan menghitung bertahap, serta pemahaman hubungan antarbilangan. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk menyelesaikan soal secara sistematis agar tidak terjadi kesalahan dalam menarik kesimpulan.

Soal Lengkap

ELEMEN :
Bilangan

SUB-ELEMEN :
Bilangan Rasional

KOMPETENSI :
Perbandingan dan pengurutan bilangan pecahan

LEVEL KOGNITIF :
Pengetahuan dan Pemahaman

KONTEKS :
Masalah Sehari - hari

TIPE SOAL :
Pilihan Kategori

NO SOAL :
2

INDIKATOR :
Disajikan sebuah teks cerita, siswa dapat membandingkan, mengoperasikan konsep pecahan dalam konteks permasalahan kehidupan sehari-hari dengan benar.

POKOK SOAL :

Budi mempunyai 60 butir kelereng.
Andi mempunyai 2/3 dari jumlah kelereng Budi.
Kelereng Toni 25 lebih banyak dari kelereng Andi.
Tentukan benar dan salah untuk setiap pernyataan di bawah ini!

NO	PERNYATAAN	BENAR	SALAH
1	Kelereng Budi lebih banyak dari pada kelereng Toni.
2	Jumlah kelereng Andi dan Toni adalah 105.
3	Selisih kelereng Andi dengan Jumlah kelereng seluruhnya Adalah 85.

Jawaban yang Benar

Langkah pertama adalah menentukan jumlah masing-masing kelereng.

1. Jumlah Kelereng Budi

Budi = 60 butir

2. Jumlah Kelereng Andi

Andi = 2/3 × 60
= 40 butir

3. Jumlah Kelereng Toni

Toni = 40 + 25
= 65 butir

4. Jumlah Seluruh Kelereng

Total = 60 + 40 + 65
= 165 butir

Analisis Pernyataan

1. Kelereng Budi lebih banyak dari pada kelereng Toni.
   Budi = 60
   Toni = 65
   60 < 65
   ❌ Salah

2. Jumlah kelereng Andi dan Toni adalah 105.
   Andi + Toni = 40 + 65 = 105
   ✔ Benar

3. Selisih kelereng Andi dengan Jumlah kelereng seluruhnya Adalah 85.
   Total seluruhnya = 165
   Selisih = 165 − 40 = 125
   Bukan 85
   ❌ Salah

Tabel Jawaban Akhir

NO	PERNYATAAN	BENAR	SALAH
1	Kelereng Budi lebih banyak dari pada kelereng Toni.		✔
2	Jumlah kelereng Andi dan Toni adalah 105.	✔
3	Selisih kelereng Andi dengan Jumlah kelereng seluruhnya Adalah 85.		✔

Pembahasan Mendalam dan Cara Menjawab Soal

1. Tentukan Nilai Pecahan Terlebih Dahulu

Kesalahan umum siswa adalah langsung membandingkan tanpa menghitung nilai pecahan secara tepat.

Untuk mencari 2/3 dari 60:

Langkah sistematis:

• Bagi 60 dengan 3 → 60 ÷ 3 = 20

• Kalikan dengan 2 → 20 × 2 = 40

Metode ini lebih mudah daripada langsung mengalikan.

2. Kerjakan Secara Berurutan

Soal cerita seperti ini bersifat bertahap:

1. Tentukan nilai pertama.

2. Gunakan hasilnya untuk mencari nilai berikutnya.

3. Hitung total.

4. Baru evaluasi pernyataan.

Jika salah satu langkah salah, maka semua jawaban akan ikut salah.

3. Gunakan Strategi Tabel Ringkas

Nama	Jumlah Kelereng
Budi	60
Andi	40
Toni	65
Total	165

Dengan tabel, perbandingan menjadi lebih mudah dan cepat.

4. Kunci Sukses Soal Tipe Benar-Salah

• Jangan terburu-buru

• Hitung ulang sebelum menyimpulkan

• Perhatikan kata “lebih banyak”, “jumlah”, dan “selisih”

• Gunakan operasi yang tepat (tambah atau kurang)

Soal Latihan Sejenis dan Pembahasan

Soal 1

Rina memiliki 90 permen.
Siti memiliki 1/3 dari permen Rina.
Lala memiliki 20 lebih banyak dari permen Siti.

Tentukan benar atau salah:

1. Permen Siti adalah 30.

2. Permen Lala adalah 50.

3. Jumlah seluruh permen adalah 170.

Pembahasan

Siti = 1/3 × 90 = 30
Lala = 30 + 20 = 50
Total = 90 + 30 + 50 = 170

Jawaban:
1 Benar
2 Benar
3 Benar

Soal 2

Doni memiliki 80 buku.
Rudi memiliki 3/4 dari buku Doni.
Eka memiliki 10 lebih sedikit dari buku Rudi.

Tentukan benar atau salah:

1. Buku Rudi adalah 60.

2. Buku Eka adalah 70.

3. Jumlah seluruh buku adalah 200.

Pembahasan

Rudi = 3/4 × 80 = 60
Eka = 60 − 10 = 50
Total = 80 + 60 + 50 = 190

Jawaban:
1 Benar
2 Salah
3 Salah

Kesimpulan

Soal perbandingan dan pengurutan bilangan pecahan dalam konteks kehidupan sehari-hari melatih siswa untuk berpikir sistematis dan teliti. Dalam soal ini, langkah terpenting adalah menentukan nilai pecahan terlebih dahulu sebelum melakukan perbandingan atau menghitung jumlah keseluruhan.

Kemampuan memahami kata kunci seperti “lebih banyak”, “selisih”, dan “jumlah” sangat menentukan ketepatan jawaban. Dengan latihan yang konsisten serta strategi penyelesaian yang runtut, siswa akan semakin mahir menyelesaikan soal cerita berbasis pecahan secara cepat dan tepat.